1-Los dispositivos de audio pertenecen a los equipos de salida. Verdadero
2-Un módems es un dispositivo de comunicación .Verdadero
3-Las grabadoras CD-ROM pertenecen a los equipos de salida?. Falso
4-Multimedia mejora la retención de la información presentada, cuando está bien diseñada puede ser enormemente divertida. Verdadero
5-Multimedia se utiliza en los negocios, en el hogar y en las escuelas exclusivamente. Falso
1) Di que definición del termino usuario es la verdadera :
• Al que utiliza de modo suficientemente hábil un programa concreto(V)
• Personas únicamente con una habilidad especial para utilizar el ordenador(F)
• Los usuarios solo usan los programas: el lenguaje de programación es invisible para ellos".(F)
2) En la Tecnología de la educación, los recursos reciben el nombre de recursos didácticos.
Verdadero Falso
3) La definición de TIC es conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información
Verdadero Falso
4) La tecnología de la educación considera la optimización y el diseño como elementos no importantes para las estrategias de la enseñanza
Verdadero Falso
5) El termino diseño dentro de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación es un concepto de actualidad
Verdadero Falso
1-Software es el conjunto de los componentes intangibles de una computadora, es decir, el conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica.Verdadero
2- El lenguaje verbal se estructura en: nivel fónico, morfosintáctico y sináptico.Falso
3-La función más importante del lenguaje es la comunicativa.Verdadero
4- La función de representación, de alusión, de atribución, enunciativa, de catalización de experiencias y de operación son funciones del lenguaje icónico.Verdadero
5-La función explicativa, representativa, distributiva y enunciativa son funciones del lenguaje icónico.Falso
1- La evaluación juega un papel continuo. Falso
2- Los programas macroestructurales los podemos comparar con el tercer nivel de concreción. Falso
3- Las técnicas de recogida de información para la evaluación son: las pruebas psicométricas y los cuestionarios.Falso
4- Los criterios de programas son: su complejidad en relación con los esquemas previos de pensamientos y acción y el grado de esfuerzo requerido, relevancia y utilidad para situaciones, adaptabilidad y el carácter inspirador. Falso
5- El guión para el diseño de un programa educativo es: detección de necesidades, determinación de objetivos, diseño de actividades y estrategias , organización y temporalización del programa y evaluación. Verdadero
1-En internet solamente podremos conseguir sitios webs en castellano. Falso
2- ¿Los métodos de comunicación hablados son los que pueden llegar a competir con los escritos?Falso
3- Una de las muchas ventajas que tiene el uso de internet para los escolares es que existe socialización, al interactuar con los compañeros.Verdadero
4- La primera red interconectada nace el 21 de Noviembre de 1983, creándose el enlace entre las universidades de UCLA y Stanford.Falso
5- El sitio web de descarga más utilizado por los alumnos es el Messenger.Verdadero
1. ¿Cuáles son las fases para la elaboración de un guión audiovisual?
Son:
- El story line (hilo argumental)
- Argumento
- Estructura narrativa
- Tratamiento
- Guión técnico
2. Nombra las funciones didácticas del video
El video como:
- Medio de expresión
- Mediador del aprendizaje
- Instrumento de conocimiento
- Referencia evaluadora
- Apoyo a la formación del profesorado
- Instrumento para la investigación
3. ¿Qué doble vertiente tiene el video de enseñanza respecto a su estructura? Pon algunos ejemplos.
Tiene una estructura audiovisual y estructura pedagógica. Algunas características de cada una son:
- Códigos audiovisuales: tipos de planos, movimientos de cámara, angulación, fundidos, montaje audiovisual, montaje sonoro, etc.
- Códigos pedagógicos: sumarios, preguntas, organizadores previos, ejemplos, esquemas, resúmenes, etc.
1-La situación real es la que da significado a cada evaluación.Verdadero
2-Todos los formatos implican un equipamiento técnico específico con tamaños y características técnicas iguales y compatibles entre sí.Falso
3- Las estructuras abiertas son aquellas en las que el vídeo básicamente aporta información, tal y como se haría en el desarrollo convencional de una clase.Falso
4- El vídeo consigue convertir al receptor en emisor.Verdadero
5-El VHS es un disco que permite combinar vídeos, música, textos, y más elementos bajo el control directo del usuario. Todos sus datos se leen gracias a un láser.Falso